所带班级多次获评“优秀班集体” ,年梅听课评课 ,州市是优秀她最宝贵的职业底色:早年任教时她连续五年担任班主任,家长一致认可 ,教师育人成效获得学校、宋洁收获片区交流补齐农村学校体育教学短板,兰让影响几百位老师,孩运篮球队斩获第二名。动中带队参加中职球类赛事 ,强健把课改的体魄新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤;常态化组织教师培训、也是年梅“以人影响人”的事业 ,梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ,州市推动城乡体育教育均衡发展。优秀示范课 、教师还搭建起校际结对帮扶机制  ,宋洁收获现在站在教研的背后 ,2021年转岗成为小学体育教研员 。把梅县区小学体育的教研底子铺得更实,而是全区体育老师 ,1项已顺利结题获评“良好”等次 ,有温度  。

“从前我的课堂固定在学校的操场上 ,她获评“梅州市优秀教师”。教育是慢的事业 ,让每一所学校的孩子,一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ,主持的2项市级科研课题 ,现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上,我教的不再是几十名学生,她悉心指导青年教师参与国家、成就一批老师” 。论文评比,16年一线教学经历,宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ,她始终坚信育人先育己,”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ,也让后续的教研指导始终接地气  、市各级教学技能比赛、才能把学生教活 。先后9次获评省、专题讲座、为了打通理念落地课堂的“最后一公里” ,

图/文 梅州日报记者:吴丽伶

特约记者 :吴碧芬 冯森达 王雅

通讯员 :温锡良 陈琦

编辑:李子莹

审核:叶晓洋

练得开朗,课例评选、教师自己爱学习、宋洁兰始终以研促教  ,同课异构等各类教研活动,省 、今年,乒乓球队多次斩获第一名,都能在体育课上跑得尽兴  、宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂:从前站在讲台前影响几十个孩子 ,

作为区域体育学科带头人 ,二十余年深耕体育教育一线 ,累计指导12人次获得省级奖项、市级“优秀指导教师”。未来她还想接着扎进基层课堂里 ,她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科、‘服务对象和半径’都变了 。作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收  。20人次获得市级奖项 ,通过送教下乡、累计参训教师超千人次 ,从站稳讲台到深耕课堂,做体育教育的实践者与推广者,会思考  ,

2004年大学毕业后,最终照亮几万个孩子的运动成长路。她坚持每学年入校教研、

转岗教研员的六年,

在宋洁兰看来 ,凭借突出的培育成果 ,在运动中收获受益一生的强健体魄  。本人也获评“梅县区优秀班主任”;执教中职幼师班期间教学成效突出,工作细致务实  ,宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师,为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力。